筆者一個老鄉的女兒上四年級，前幾天因考試成績不好被傢長說瞭幾句就選擇跳河輕生，幸好被及時救起。聞此消息，我感到震驚又痛心。
這是發生在我身邊的真事，媒體報道的類似事件就更多瞭。孩子選擇輕生的原因有很多，但最重要的是生命教育的缺失。長期以來，青少年生命教育是最為欠缺的教育內容之一。學校一般最重視的是學生的成績，是中考、高考的升學率，是學生考上重點大學的比例。傢長最重視的也是孩子的成績，如果孩子學習成績下降瞭，會想盡一切辦法提高孩子的學習成績，可對孩子精神上、心理上出現的問題卻往往疏忽大意。
由於缺失生命教育，不少孩子抗壓力、抗挫折能力羸弱，珍惜生命的意識普遍淡薄，生命教育這一課必須補上，必須成為孩子的“必修課”。學校要將生命教育納入日常教育體系，使生命教育上升到語文、數學等基礎性教育高度，像重視基礎教育一樣重視生命教育。
必須強調，生命比成績更重要，生命教育比知識教育更重要。隻有通過一以貫之的生命教育，培養孩子科學、成熟的生命意識，提高他們的抗壓力、抗挫折能力，才能不斷增強孩子愛護身體、珍惜生命的觀念，讓孩子懂得身體生命的珍貴，懂得生命對於自己、父母和親人的重要意義，懂得好好活著是對父母最大的感恩。
作者：孫維國
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